展实验技能，秀答辩风采——中山市第五届初中化学教师现场课堂教学比赛决赛之基本功比赛

为了落实立德树人根本任务，锤炼教师教学基本功，有效引导教师的专业发展，进一步提高我市初中化学教师的教学业务水平和综合素质，培养发现教学骨干，促进我市教学质量稳步提升，2023年4月8日，中山市教研室在坦洲实验中学组织了中山市第五届初中化学教师现场课堂教学比赛决赛，当天进行的是决赛的第一环节——基本功比赛，分为化学实验操作和专业知识答辩两大环节。经过初赛角逐顺利进入决赛的15位选手精心构思，同台竞技，充分展示了他们娴熟的实验操作技能和先进的教学理念。

化学实验操作

本次实验比赛的内容主要有：实验1《粗盐中难溶性杂质的去除》；实验2《二氧化碳的实验室制取与性质》；实验3《溶液酸碱性的检验及pH测定》；实验4《配制溶质质量分数为5%的食盐溶液》，参赛选手抽取其中一个进行说播课展示。选手们从实验重难点、实验操作演示、手持技术的使用、生活中的应用等方面入手，结合学业质量标准、实验过程形成的一般思路与方法等进行分析探讨，重点展示实验操作，严格按照有关操作规范进行，注重细节，出色地完成实验，充分展示了我市初中化学教师扎实的实验功底、严谨细致的工作作风和不断创新的操作要求，落实了化学学科核心素养。

专业知识答辩

此次采取现场抽签答辩的形式进行，内容涵盖课程目标的落实、创新能力和实践能力的培养、初中化学在全面育人的发展地位、学生在化学教学中综合素质的提高、实验教学中化学思维的渗透等多个方面，选手们结合《义务教育化学课程标准》（2022版），从形成化学观念、发展科学思维、进行科学探究与实践和培养科学态度与责任等方面，结合自身教育实践经验对学科教学出现的困惑和问题，学生核心素养的培养等进行分析，渗透控制变量思想、从定性到定量分析、模型构建等学科思维，把自己的教学理念和教学思想娓娓道来，展示了我市初中化学教师在新课标研读和教学思维渗透的进步与提升。

今年是将实验操作纳入初中学业水平考试的一年，实验教学作为课堂教学的重要组成部分，是教师素质的重要表现，这次比赛必将促进实验规范操作的提升，对今后的实验教学起着非常大的促进作用，而通过专业知识答辩，也加深了我市教师对教学理论的深度学习，达到以赛促教，以赛促学的目的，使教师们的理论知识得到提升，专业能力迅速成长。教学比赛决赛的第一环节已顺利结束，接下来将进行决赛的第二环节——课堂教学比赛，让我们一同期待选手们更多精彩的表现！

转自：“中山初中化学教研”微信公众号

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