我国法律博士专业学位的人才培养机制建构

来源：李倩,李海美. 我国法律博士专业学位的人才培养机制建构[J]. 齐鲁师范学院学报,2023,38(1):15-22. DOI:10.3969/j.issn.1008-2816.2023.01.003.

摘要：法律博士专业学位旨在培养应用型、复合型、创新型和领军型卓越法治人才。从政策导向与社会需求来看，我国未来对法律博士专业学位的设立已达成基本共识。在设置该学位时，须避免与法学博士学位同质化，并精准回应法律行业对高精尖法治人才的现实需求。经选择性借鉴域外法律博士的培养模式，并参考我国已有专业博士的教育经验，在我国法律博士专业学位培养机制的建构中，应在招考、培养与毕业各环节注重对学生知识转化能力、学科融贯能力、科研创新能力与组织协调能力的考察与提升。

关键词：法律博士专业学位;卓越法治人才;培养方案;

基金资助：2021年教育部新文科研究与改革实践项目“智慧环境下法学五维教学方式的改革研究”（2021180029）阶段性成果；2020年中国学位与研究生教育学会研究项目“法律博士专业学位培养模式研究”（2020MSA102）阶段性成果； 2021年度云南省教育厅科学研究基金（人文社科类）项目“民法典时代云南省家庭教育地方立法研究”（2021J0078）阶段性成果；

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转自：“学术之路”微信公众号

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