中小学教研_万维书刊

625.高质量的体育课堂是怎样的？

[摘要]：一、高质量的体育课堂是充满活力的课堂：在高质量体育课堂中，学生和教师都能积极参与并全身投入到体育活动中。学生们表现出积极的运动态度，充满活力和热情，教师表现出激情澎湃，魅力四射，时刻吸引着学生们学练。二、高质量的体育课堂是有专业指导的课堂：在高质量体育课堂中，有经验丰富的教师教授与指导。他们具备专业知识和技能，能够有效地指导学生的运动技能。三、高质量的体育课堂是具备安全意识的课堂：在高质量体育课堂... [发表时间：2024/10/31 14:46:52]
628.高效课堂，要有三种声音

[摘要]：时下，高效课堂是大家矢志不渝追求的目标，在高效课堂之风席卷课堂的今天，衍生出了诸如深度教学，深度学习等此类的新的教育名词。教育界的新的教学模式和教学名词可谓从层出不穷，但我等都是平常的教师，三尺讲台也从初出茅庐到此刻的不惑之年，在三年一个“轮回”的“周而复始”中，渐渐明白，别人的东西都是阳春白雪，只能学形，学不来实质东西。我等下里巴人觉得，高效的课堂实际上就是让学生幸福听课的课堂，就是让学生感觉很... [发表时间：2024/10/31 13:54:24]
621.体育教学中安全教育思考

[摘要]：体育教学安全教育要贯穿于课堂教学的始终，体育教师在上课过程中要以“健康第一”为指导思想，以安全至上的宗旨开展教学。一、确保教学场地的安全性，有效规避运动风险1.检查教学场地情况，地面是否平整、是否有杂物、是否有安全隐患等，要及时有效处理或规避。2.检查防护设施情况，如护栏、护具、防护网等，确保学生在运动过程中能够得到有效的保护。3.检查教学器材情况，体育教师在准备好所用的教学器材时，务必要逐一认真... [发表时间：2024/10/31 14:50:36]
629.不做“教参”的搬运工

[摘要]：农夫山泉有一句广告语说的非常好，我们是大自然的搬运工。言外之意，他的水都是自然的山泉。每次在教学中困惑的时候，我就会想起这句话，就会不断的思考，面对教材，我是是做教材的搬运工还是教参的搬运工，还是用自己的专业素养，结合自己对教材的理解，给学生大自然般的涓涓细流？三尺讲台，描绘烂漫人生，三尺讲台，除了智育之外，还要不要施宇学生更多的学习之外的东西？除了人品的培养还要不要思维品质的培养？回顾自己一路走... [发表时间：2024/10/31 13:53:39]
622.体育课堂教学评价点滴思考

[摘要]：体育课堂教学评价点滴思考进行体育课堂教学评价可以从以下几个方面进行：观察评估：通过观察学生在上课过程中运动表现来评估他们的技能水平和学习效果。观察学生学练动作是否正确、是否能够积极参与课堂活动等。表现评估：鼓励学生参课堂教学活动当中，并将他们的运动表现情况进行评估。如测评学生的身体素质、协作能力、技术水平和战术运用等。目标评估：引导学生合理设定个人运动目标，并评估他们在实现目标方面的进步情况。及时... [发表时间：2024/10/31 14:49:58]
630.课外预习及练习走进课堂，减负就不是梦想

[摘要]：减轻中小学生的课业负担，是现时代教育教学改革的重大课题。反思目前造成中小学生课业负担过重的原因，除单纯的中高考选拔人才的机制的落后，课程容量及难度大，教师教学方法陈旧等因素外，还有一个目前尚没有得到充分重视的因素就是课外预习及练习（即狭义的作业或家庭作业）两手都要抓，两手都要硬的学习和教学策略。课外预习和练习历来是教学理论上颇受人们重视的两条平行并举的线，但这两条线在实际的教与学的具体操作的过程中... [发表时间：2024/10/31 13:47:24]
626.新高考视野下“考在教材外”应对策略例谈

[摘要]：新高考视野下，高考的历史题目对知识点的考查越来越高于教材，越来越让学生和考试觉得跟教材没有关系，学在教材内，考在教材外似乎已经成为一种共识，更有甚者，教材这样说，但考试的材料却跟教材说法南辕北辙，这是让学生抓狂的事情，当学生考试失分，历史教师估计也就开始抓狂了，还如何让这样彼此尴尬的局面减少呢？一、备课中要深刻领悟学科核心素养，将教材内容融入学科素养中备好课是上课的前提，新高考视野下，对学生的能力... [发表时间：2024/10/31 13:56:12]
624.关于设计体育课后作业的思考

[摘要]：设计体育作业时，需要考虑以下几个方面：目标：根据所上体育课的主题，明确体育课后作业的目标。如是帮助学生巩固所学的体育知识和技能，还是培养他们的团队合作能力，亦或是技战术配合能力等。内容：根据目标确定体育课后作业的内容。可以包括体育知识、技术练习、竞赛活动等。难度：根据学生的年级和能力水平来确定作业的难度。难度要适中，既要挑战学生，又要保证他们能够完成任务。频率：遵循体育运动技能形成规律，考虑体育课... [发表时间：2024/10/31 14:48:42]
627.常态课才是最好的公开课

[摘要]：寒假闲来无事，就会把电脑里以前下载的名师公开课拿过来欣赏，当静下心来观看的时候，看的多了突然发觉如今的观摩课、示范课、公开课是需要我们反思的。公开课，顾名思义，是一种面向一定数量教师开设的课程，年轻老师开设公开课和工作几年教师开设的公开课是不可同日而语的。年轻教师上公开课一定要遵循公开课的规范，他们的公开课一定要反复磨课，备课，修改，要在听课老师的意见中不断完善自己将要执教的公开课，对于年轻老师来... [发表时间：2024/10/31 13:55:28]
623.体育教师专业化发展的思考

[摘要]：体育教师的专业化发展可以分为以下几个阶段：初级阶段（1-3年）：在此阶段，体育教师通常是从学校毕业，刚刚走上工作岗位，没有太多的教学经验。他们可能担任助教或初级教师的角色，在资深教师的的指导下开展教学工作，并逐渐积累教学经验和技能。中级阶段（3-5年）：在此阶段，体育教师已经具备了一定的教学经验和技能，并且能够独立承担一些教学任务。他们可能担任某一运动项目的主讲教师，负责教学计划的制定、课堂教学和... [发表时间：2024/10/31 14:49:13]

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